ABA词语，又称自闭症行为分析（Applied Behavior Analysis）词语训练法，是一种通过正反馈的方法帮助孩子提高语言流利度的训练方法。ABA词语训练法适用于那些在语言和社交方面存在缺陷的孩子。在训练中，孩子将学会语言的正确发音、清晰流利的讲话以及在交流中的适当举止。

这种方法的基本思想在于，给予正确行为的肯定性反馈，减少错误行为的发生。这种方法需要家长和训练师的合作，家长要投入足够的时间、金钱和精力，同时与训练师密切合作，以便跟进孩子的进展。

接下来我们介绍ABA词语训练法的主要步骤：

1.识别目标词汇和短语
首先需要制定训练计划，并从中选出几个目标词汇和短语。这些目标词汇应该是孩子能够听懂、表达并使用的。

2.定义词汇和短语
对于每个目标词汇和短语，需要为其定义语言含义，以使孩子明确其意义并了解它们的正确用法。在定义过程中也要包括使用场景和背景知识。

3.训练发音
在训练过程中，孩子需要掌握每个目标词汇和短语的正确发音和读音技巧。这也是塑造孩子语言能力的第一步。

4.培养流畅的语言能力
训练师会采用不同的方法以帮助孩子更好地掌握目标词汇和短语，并让孩子更自然地表达自己。常用方法包括“定时鼓励”、“随时要求”和“实践重复”。

5.巩固语言技能
训练师会监测孩子在训练期间的进展，并督促孩子在家中持续训练。父母和训练师需要共同合作，并为孩子提供稳定的语言环境。

ABA词语训练法的主要优点在于，它可以为有语言障碍的孩子创造一个安全、支持性和无压力的环境来学习语言。通过不断地正反馈，这个方法可以帮助孩子克服学习语言的困难，从而提高他们的语言流利度，让他们在日常生活和学习中更加自信和独立。